EU-gefördertes Projekt

2022-1-DE02-KA220-ADU-000085106

Grand

Friend

Generationsübergreifende Zentrale für die Verbesserung von nachhaltigen landwirtschaftlichen Praktiken und Unternehmerische Denkweise

GrandFriend

Ziel und Zweck des Projekts

Learn more

Ziel und Zweck

^

das Bewusstsein für die Vorteile generationenübergreifender Programme für eine nachhaltige landwirtschaftliche Entwicklung zu schärfen;

^

Förderung der aktiven Bürgerbeteiligung der früheren Generation von Agrarunternehmern;

^

das Engagement der neuen Generation für nachhaltige landwirtschaftliche Praktiken zu fördern;

^

Sensibilisierung für die integrativen Merkmale der IPs;

^

die Probleme der neuen und früheren Generationen im Agrarsektor anzugehen und

^

Lösungen für diese Probleme durch die Einbeziehung von Instituten für lebenslanges Lernen / Ausbildern / Pädagogen, die sich auf die Landwirtschaft konzentrieren, und anderen relevanten Akteuren zu finden.

GrandFriend MainPage
GrandFriend MainPage 2
EN-Funded by the EU-BLACK

Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.

Erasmus+ Projektergebnisplattform

Hier ist der Link zur Erasmus+ Projektergebnisplattform des Projekts

 

Newsletters & Plakate

Newsletter 1
Newsletter 2
Pedagogische Leitfaden
Brochure

Partner

Challedu

CHALLEDU ist eine gemeinnützige Nichtregierungsorganisation, die Pionierarbeit für neue Modelle des Lernens, der Integration und des Engagements leistet. CHALLEDU ist einer der führenden F&E-Experten für Spiele-Lösungen für Bildung und Integration. Unser Team besteht aus Projektmanagern, Forschern, Pädagogen, Spieldesignern, Entwicklern, Grafikern und Moderatoren, die spielerische Erfahrungen, Spiele, formale und nicht-formale Bildungsprogramme, Tools, Plattformen und Anwendungen auf der Grundlage sektorübergreifender, interdisziplinärer Ansätze entwerfen und umsetzen. Wir konzentrieren uns auf 2 Hauptbereiche: Bildung und Innovation, soziale Eingliederung.

CIP

Citizens In Power (CIP) ist eine unabhängige, gemeinnützige Nichtregierungsorganisation. CIP ist eine der führenden Organisationen in Zypern in den Bereichen globale Bildung, soziale Innovation, Unternehmertum, MINT und nachhaltiges Wachstum. Um diese Ziele zu erreichen, arbeitet CIP kontinuierlich mit den führenden Universitäten, Schulen, Nichtregierungsorganisationen und Forschungseinrichtungen in Zypern zusammen, um Projekte, Schulungen und Lehrmaterial zu entwickeln. Das CIP verfügt über ein wertvolles Netzwerk von professionellen Ausbildern und Bildungsexperten, die sowohl in der formalen als auch in der nicht-formalen Bildung erfahren sind.

KMOP

KMOP – Social Action and Innovation Centre, gegründet 1977, ist eine der ältesten zivilgesellschaftlichen Organisationen in Griechenland, die soziale Unterstützungsdienste anbietet und verschiedene Programme durchführt, die darauf abzielen, das Wohlergehen von Einzelpersonen und Gemeinschaften zu stärken und zu verbessern. KMOP gründete den KMOP Education & Innovation Hub mit dem Ziel, eine Wissensdrehscheibe zu schaffen, die Zugang zu einer breiten Palette von Bildungsprogrammen, Ressourcen und Schulungen bietet und dabei das Wissen nutzt, das die Organisation durch ihre umfangreiche Arbeit vor Ort erworben hat. Unsere Schulungsprogramme versetzen Einzelpersonen und Teams in die Lage, ihr soziales Ökosystem so zu steuern, dass sie ihre Ziele erreichen und zu einer integrativeren und nachhaltigeren Zukunft beitragen können. Bislang haben diese Programme das Leben von mehr als 17 500 Menschen beeinflusst und ihnen die Werkzeuge und Fähigkeiten vermittelt, die sie brauchen, um in allen Bereichen des Lebens erfolgreich zu sein. Erfahren Sie mehr: https://education-hub.kmop.org/about-us/

L4Y

L4Y Learning For Youth ist ein innovatives und zukunftsorientiertes Kunst- und Technologieunternehmen, das gegründet wurde, um junge Menschen und Auszubildende zu befähigen und Auszubildende zu befähigen, in einer sich schnell verändernden Welt erfolgreich zu sein. L4Y konzentriert sich auf aufstrebende Technologien wie Quantentechnologien (QT), Blockchain, digitale Kunst und künstliche Intelligenz und ist sich der transformativen Auswirkungen bewusst, die diese Technologien auf unser tägliches Leben und die erforderlichen Fähigkeiten der zukünftigen Arbeitskräfte haben werden. L4Y engagiert sich für den Schutz der Umwelt der Umwelt und geht dieses drängende Problem dieses drängende Problem durch die Anwendung künstlerischer und technologischem Fachwissen.

PFA

Das Polnische Beratungs- und Schulungszentrum für Landwirte ist eine private, gemeinnützige juristische Person, die polnischen Agrarunternehmen und einzelnen Landwirten effektive Beratung und umfassende Beratungsdienste anbietet, um ihnen dabei zu helfen, ihre Agrarunternehmen von Anfang an erfolgreich zu etablieren, sie effektiv zu entwickeln und ihr Wachstum in der Zukunft zu stimulieren, um ihre wirtschaftliche Lebensfähigkeit zu gewährleisten. Unsere Ziele sind: die Wiederbelebung des ländlichen Raums, die Förderung des Unternehmergeistes im ländlichen Raum, die Weitergabe von Wissen und Informationen, indem wir sie der breiten Öffentlichkeit zugänglich machen.

Kategorie

WP2 - Pädagogisches Handbuch

Positive Interaktionen zwischen zwei Generationen haben einige signifikante Auswirkungen auf beide Altersgruppen, die sich positiv auf die körperliche und geistige Gesundheit, das Wohlbefinden und die sozialen Beziehungen auswirken (S. Zhong et al. 2020). Diese Ergebnisse können die frühere Generation von Agro-Unternehmern stärken und durch den Austausch ihrer Erfahrungen ein Gefühl der Integration vermitteln; sie können Sie können auch das Gefühl der Isolation verringern und Anzeichen von Depressionen lindern.

Runterladen

WP3 - Digitales Spiel

WP3 wird sich den Methoden des spielbasierten Lernens (GBL) für Erwachsene nähern, indem es ein nichtlineares Lernspiel auf der Grundlage des interaktiven digitalen Geschichtenerzählens (IDS) entwickelt. IDS ist dynamisch und ermöglicht es den SpielerInnen, als Hauptfiguren in der Geschichte zu agieren, zwischen mehreren Pfaden zu wählen und die Geschichte basierend auf ihren Handlungen zu verändern.

WP4 - Praktisches Lernmodul & AgroLabs

Das Lernmodul besteht aus 10 Lektionen und enthält eine gründliche und umfangreiche Liste von Quellen zu modernen nachhaltigen landwirtschaftlichen Praktiken und unternehmerischen Fähigkeiten. Grundsätzlich werden in der Unterrichtsreihe verschiedene Aktivitäten eingesetzt, darunter auch das Live-Action-Rollenspiel. In diesem Modul werden die Teilnehmer der Lektionen mit einigen Begriffen aus dem Leitfaden vertraut gemacht.

Neuigkeiten

Andere Veranstaltungen im Zusammenhang mit Projekten

Definitions UND TerminologIE

Definitionen und Terminologie

Generationenübergreifendes Programm

Generationenübergreifende Programme sind Initiativen zur Förderung von Verbindungen zwischen verschiedenen Altersgruppen, in der Regel älteren Erwachsenen und jüngeren Generationen, wie Kindern oder Jugendlichen. Diese Programme zielen darauf ab, Möglichkeiten für gegenseitiges Lernen, Unterstützung und Bereicherung zu schaffen und die Kluft zwischen den Generationen zu überbrücken. Sie können zahlreiche Vorteile haben, wie z. B. die Verringerung von Altersdiskriminierung, die Förderung des geistigen und emotionalen Wohlbefindens und die Ermutigung zum Austausch von Wissen und Erfahrungen.

Einige Beispiele für generationenübergreifende Programme sind:

  1. Adopt-a-Grandparent: Dieses Programm bringt ältere Erwachsene mit jungen Menschen zusammen, die keine Großeltern in der Nähe oder in ihrem Leben haben. Sie können sich gegenseitig besuchen, Zeit miteinander verbringen und an Aktivitäten teilnehmen, um eine Bindung aufzubauen, die einer Großeltern-Enkel-Beziehung ähnelt.
  2. Intergenerational mentoring: Ältere Erwachsene können jungen Menschen als Mentoren dienen, indem sie ihnen Ratschläge geben, Erfahrungen austauschen und sie in verschiedenen Lebensbereichen unterstützen, z. B. in der Schule, bei der Berufswahl und der persönlichen Entwicklung.
  3. Intergenerational arts programs: Diese Initiativen bringen ältere und jüngere Menschen zusammen, um gemeinsam an künstlerischen Projekten zu arbeiten, z. B. in den Bereichen Malerei, Musik, Tanz oder Theater. Diese Aktivitäten können dazu beitragen, die Kluft zwischen den Generationen zu überbrücken und den kreativen Ausdruck zu fördern.
  4. Shared living arrangements: Einige Programme ermöglichen generationenübergreifende Wohnformen, bei denen jüngere und ältere Generationen gemeinsam in einer Gemeinde, einem Wohnkomplex oder einer Wohnanlage leben. Dies kann dazu beitragen, ein unterstützendes Umfeld zu schaffen, in dem Bewohner unterschiedlichen Alters miteinander interagieren und voneinander lernen können.
  5. Intergenerational volunteering: Programme, bei denen ältere und jüngere Freiwillige gemeinsam an gemeinnützigen Projekten arbeiten, können dazu beitragen, Verbindungen zu schaffen und ein Gefühl der Teamarbeit zwischen den Generationen aufzubauen.
  6. Intergenerational education: Einige Schulen und Universitäten bieten älteren Erwachsenen die Möglichkeit, gemeinsam mit jüngeren Studenten an Lehrveranstaltungen teilzunehmen, um ein vielfältiges Lernumfeld zu schaffen, in dem Menschen unterschiedlichen Alters voneinander lernen können.
  7. Technology assistance: Viele Programme zielen darauf ab, die digitale Kluft zu überbrücken, indem jüngere Menschen älteren Erwachsenen den Umgang mit Technologien wie Smartphones, Computern und dem Internet beibringen.

 

Generationsübergreifende Programme finden in verschiedenen Einrichtungen statt, z. B. in Schulen, Gemeindezentren, Seniorenheimen und religiösen Institutionen. Durch die Förderung des Verständnisses und der Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Generationen können diese Programme dazu beitragen, den Zusammenhalt, die Unterstützung und das Einfühlungsvermögen von Gemeinschaften zu stärken.

 

 

Landwirtschaftliches Unternehmertum

Landwirtschaftliches Unternehmertum bezieht sich auf den Prozess der Gründung, Organisation und Verwaltung eines Unternehmens im Agrarsektor. Diese Art von Unternehmertum umfasst die Identifizierung von Chancen, die Entwicklung innovativer Ideen und die Schaffung von Mehrwertprodukten oder -dienstleistungen im Zusammenhang mit der Landwirtschaft. Das Hauptziel besteht darin, die landwirtschaftliche Produktion zu verbessern, nachhaltige Lebensmittelsysteme zu schaffen und zur allgemeinen wirtschaftlichen Entwicklung einer Region beizutragen.

Unternehmer in der Landwirtschaft können sich auf verschiedene Aspekte des Sektors konzentrieren, wie z. B:

  1. Crop and livestock production: Entwicklung neuer oder verbesserter Anbautechniken, Pflanzensorten oder Tierrassen, die die Produktivität steigern, die Kosten senken oder die Umweltauswirkungen minimieren können.
  2. Agri-tech: Entwicklung und Einführung innovativer Technologien zur Unterstützung landwirtschaftlicher Prozesse, z. B. Präzisionslandwirtschaft, Drohnen, Sensoren und Betriebsführungssoftware.
  3. Value-added products: Herstellung neuer Produkte aus landwirtschaftlichen Rohstoffen, z. B. die Verarbeitung von Obst und Gemüse zu Marmeladen, Soßen oder Trockenprodukten oder die Verarbeitung von Milch zu Käse, Joghurt oder anderen Molkereiprodukten.
  4. Farm-to-table and direct marketing: Herstellung einer direkten Verbindung zwischen Landwirten und Verbrauchern durch das Angebot von “Farm-to-Table”-Erlebnissen, gemeinschaftsgestützten Landwirtschaftsprogrammen (CSA), Bauernmärkten oder Online-Verkaufsplattformen
  5. Agri-tourism: Entwicklung von landwirtschaftlichen Erlebnissen für Touristen, z. B. Aufenthalte auf Bauernhöfen, Besichtigungen von Bauernhöfen und Bildungsworkshops zu landwirtschaftlichen Praktiken oder zur Lebensmittelerzeugung.
  6. Organic and sustainable agriculture: Schwerpunkt auf umweltfreundlichen und nachhaltigen Anbaumethoden, wie z. B. biologischer Anbau, Permakultur oder regenerative Landwirtschaft.
  7. Urban and vertical farming: Erforschung innovativer Anbautechniken, die in städtischen Umgebungen oder vertikalen Räumen angewandt werden können, einschließlich Hydroponik, Aeroponik und Aquaponik.
  8. Agricultural education and consulting: Bereitstellung von Bildungs-, Schulungs- und Beratungsdiensten für Landwirte, Agrarunternehmen und andere Akteure des Agrarsektors.
  9. Agroforestry and silvopasture: Kombination von Landwirtschaft mit Forstwirtschaft oder Weidehaltung zur Schaffung nachhaltigerer Landnutzungssysteme und zur Förderung der Artenvielfalt.

Um als Unternehmer in der Landwirtschaft erfolgreich zu sein, ist ein umfassendes Verständnis der Agrarindustrie, einschließlich ihrer Herausforderungen und Chancen, sowie ein solider Geschäftssinn erforderlich. Darüber hinaus sind erfolgreiche landwirtschaftliche Unternehmer kreativ, einfallsreich und bereit, sich an veränderte Marktbedingungen und Verbraucherpräferenzen anzupassen.

Lifelong Learning

Unter Lifelong learning versteht man das kontinuierliche, selbstmotivierte Streben nach Wissen und Fähigkeiten für die persönliche und berufliche Entwicklung während des gesamten Lebens. Es umfasst sowohl formelle als auch informelle Lernerfahrungen, einschließlich akademischer Programme, Berufsausbildung, selbstgesteuertes Lernen und Erfahrungslernen. Lebenslanges Lernen ist in der heutigen, sich schnell verändernden Welt unerlässlich, da es dem Einzelnen ermöglicht, sich an neue Technologien, berufliche Anforderungen und gesellschaftliche Erwartungen anzupassen.

Zu den Schlüsselelementen des Lifelong Learning gehören:

  1. Curiosity: Ein starker Wunsch zu lernen und neue Themen, Ideen und Erfahrungen zu erforschen.
  2. Open-mindedness: Bereitschaft, unterschiedliche Sichtweisen anzuhören und sich auf neue Informationen einzulassen.
  3. Adaptability: Die Fähigkeit, das eigene Wissen, die eigenen Fähigkeiten und die eigene Denkweise an Veränderungen im Umfeld, auf dem Arbeitsmarkt oder bei den persönlichen Zielen anzupassen.
  4. Self-motivation: Die eigene Lernreise in die Hand nehmen, Ziele setzen und nach Lernmöglichkeiten suchen.
  5. Learning from experience: Reflexion von Erfolgen und Misserfolgen, Gewinnung wertvoller Erkenntnisse und deren Anwendung auf künftige Situationen.
  6. Networking: Knüpfen Sie Kontakte zu anderen, die Ihre Interessen oder Ihr Fachwissen teilen und die Ihnen Unterstützung, Ressourcen und neue Perspektiven bieten können.
  7. Time management: Zeit für Lernaktivitäten einplanen, auch wenn andere Aufgaben und Verpflichtungen hinzukommen.
  8. Digital literacy: Mit der Technologie vertraut sein und sie effektiv nutzen, um auf Informationen zuzugreifen, sie auszuwerten und zu erstellen.
  9. Critical thinking: Analysieren, Bewerten und Zusammenfassen von Informationen aus verschiedenen Quellen, um fundierte Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen.
  10. Persistence: Überwindung von Hindernissen und Engagement für das Lernen, auch wenn es Herausforderungen oder Rückschläge gibt.

Durch Lifelong Learning kann der Einzelne seine persönliche und berufliche Entwicklung fördern, seine Karriereaussichten verbessern und zu einer innovativeren, widerstandsfähigeren und anpassungsfähigeren Gesellschaft beitragen.